(一)環境教育實施計畫及環境教育推動小組之組織運作情形─10%

（複選）

1.訂有學校環境教育中長程計畫（涵蓋在地與國際視野及重要環境議題），並有明確之目標、預期績效及時程規劃。

5

5

確實訂定計畫與執行

請備學校環境教育中長程計畫（四年）及本年度推動計畫。

(1)訂有完整之縣市及環境教育中長程計畫。

(2)計畫並涵蓋在地與國際視野及重要環境議題。

(3)計畫並涵蓋明確之目標、預期績效及時程規劃。

2.環境教育推動小組包括家長代表，整合社區資源，並定期召開會議（每年至少2次），並依據年度辦理成果進行檢討。 

5

5

每學期召開會議檢討與修正且均有家長會代表(會長徐榮輝)出席。

備齊環境教育推動小組組織表與會議記錄。

(二)環境教育資

訊網運作情形─

14%（複選）

1.每校設有環教專責人員，每月更新「校內環境教育網站」。

3

3

網址：http://163.19.173.126/environment

/103/index.htm

專責人員：吳昌南

教案上傳證明

訪視時若無法上網請提早告知訪視人員，俾利於事前確認。列印網站畫面。

附件0-本年度上傳教案。

2.設有「校內環教教學資源網站」，並正確登錄於「縣環教網-學校專區」。

3

3

3.上傳上年度、當年度環教訪視資料及其成果於「縣環教網-學校專區」。

5

5

4.參與「縣環教網」教學教案或影片徵選1件以上。

3

3

小   計

24

24

二、  環境教育活動與宣導(20%

評鑑項目

評鑑細項

配分

自評

複評

自評說明

佐證資料與注意事項

1.本年度辦理學校環境教育研習或教學活動達3場次以上，主題符合年度重點政策。上列所有環境教育活動（含研習）均辦理回饋意見調查及成效評估分析（不需附簽到表）。

6

6

本年度辦理主題符合年度重點政策之教學活動包含：1/17「走出山城看海趣」、5/20「探訪苗栗農改場」、7/18親子（親海）海洋夏令營、9/18我是小小護鯊使者、9/23節能減碳-環保清潔劑DIY

◎回饋意見調查或成效評估分析係指出席人數比例、研習滿意度、研習成果優缺點及建議事項等。

◎年度重點政策為氣候變遷與調適及防災。每場次之回饋意見調查應以統計表呈現，不須備全數問卷。

附件1-環境教育「研習」成果。

附件2-環境教育「教學」成果。

(四)學校環境教

育活動辦理情形

─10%（複選）

2.本年度辦理全校性環境相關實務(或宣導) 達3場次以上，主題符合年度重點政策。含活動名稱、主題、時間、對象、場次、人數等佐證資料（不需附簽到表）。

2

2

本年度辦理之全校性環境教育活動（結合家長、民間團體或社區）：2/24環境教育宣導、5/10銅鑼灣生活美學協會節能減碳-環保香皂DIY宣導活動、9/12環境教育宣導、7/18親子（親海）海洋夏令營

附件3-全校性環境教育實務(或宣導)活動成果。

   3.上述兩項活動均辦理4場次(含)以上。

2

2

 如以上說明

附佐證資料詳參附件1、附件2、附件3、附件5。

(五)綠色夥伴網

路及校外教學辦

理情形─10%（複

選）

1.參加臺灣綠色學校夥伴網路，今年度已獲得葉片數在3個（含）以下。

3

3

截至9/29，本校今年獲得葉片數為12片。

請附上今年參與臺灣綠色學校夥伴網路之葉片數資料。

附件4-參與綠色學校夥伴網路成果。

2.參加臺灣綠色學校夥伴網路，今年度已獲得葉片數在4個（含）以上，每1片葉子另加0.2分。（至多加3分）

3

1.8

4.善用內外部資源，落實推動環境教育校外教學。

4

4

本年度規劃與執行了1/17「走出山城看海趣」、5/20「探訪苗栗農改場」、7/18「親子海洋夏令營」等校外教學活動，以落實環境教育。

附件5-落實環境教育校外教學成果。

小   計

20

18.8

三、重要政策及環境實務(50%)

(一)環境教育人員推動認證成果─18%（複選）

  1.派員參加環境教育人員認證24小時研

  習。

4

4

本校吳昌南老師已取得認證24小時研習

正面 

環境教育人員研習證明（需為教育部核可之研習證明）

  2.學校申請環境教育指定人員認證情形。已有人員取得環境教育人員認證。

10

10

吳昌南老師符合認證條件，目前正等待審核結果，應可順利取得認證。

環境教育人員認證證書（需為教育部或環保署核可之認證書)

  3.學校有二人（含）以上人員取得環教育人員認證。

4

0

同上

(二)加強節能減碳措施─6%（複選）

  1.學校、教師或學生榮獲中央部會或其他單位有關節能減碳之表揚獎項。

4

0

 2.配合經濟部「政府機關及學校『四省專案』計畫」，訂定學校節能減碳具體執行辦法並落實執行。

2

2

本校詳訂節能減碳執行辦法並確實執行

附件 7-節能減碳四省專案計畫與成果。

(三)永續校園辦

理情形─14%(複

選）

 1.今年度派員參與永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

5

0

於全國教師進修網列印參與教師

之研習時數證明。

2.今年度有申請永續校園計畫。

4

0

備有永續校園計畫。(無論是否獲教育部補助)

3.自95年起曾獲教育部永續校園計畫補助且尚持續使用及教學。

5

0

(四)二手制服、教

科書及學用品回

收再利用情形─

12%(複選）

1.今年度皆準時填報，但是無任何回收再利用。

3

3

皆準時填報。

1.請登入填報系統列印填報畫面資料。

2.各校辦理教科書回收後，可以收藏、再利用於教學研究。

2.今年度皆準時填報，有辦理「二手制服」回收再利用。

2

2

本校因學生數少，無制服或運動服，但有準時填報。

3.今年度皆準時填報，有辦理「教科書」回收再利用。

2

2

有辦理「教科書」回收再利用。

4.今年度皆準時填報，有辦理「學用品」回收再利用。

2

2

有辦理「學用品」回收再利用。

5.參與「縣環教網」二手物交換平臺校際校內交流並上傳成果(上網成果須附照片)。達6次以3分；達3次以上2分。

3

3

本年度二手物交換次數共計7次，如照片所示

照片1  照片2  照片3  照片4    照片5  

小  計

50

 28

四、學校特色(6%)

評鑑項目

評鑑細項

配分

自評

複評

自評說明

佐證資料與注意事項

(四)學校特色

─6%

其他足以認定與環境教育有關之學校特色活動，提供相關作證資料。

6

6

本校運用社教資源與海洋教育資源中心資源，將環境教育課程融入各科教學，形成本校至「生活體驗課程方案」，迄今已實施多年。在今年，本校將環境議題與「藝術與人文領域」、「自然與生活科技領域」結合，推動了一系列體驗課程。包含：廢棄磁磚拼列創作、玻璃彩繪裝彩校園、大自然淨水器、香山濕地的饗宴（親海夏令營）、走出山城看海趣(海洋科技博物館與十三行文化博物館之旅)、小小護鯊使者、平興社區彩繪總動員、生活環保DIY等一系列活動，以寓教於樂方式，將環保概念融入於生活與學習當中，透過實踐履行環保公民責任 ，使整體環境教育內容豐富化，參與對象多元化，資源運用彈性化之三化特色。

詳參「苗栗縣103年度學校環境品質提升-環境教育訪視評核-特色」之描述 。

小   計

6

6

總   計

100

76.8